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ALDARTE

Centro de atenci贸n a gays, lesbianas y trans

Centro de estudios y documentaci贸n por las libertades sexuales

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EDUCACI脫N-HEZKUNTZA Tiempo libre

Bullying-a eta LGTBI+ kolektiboaren kontrako indarkeria arautu gabeko heziketaren esparruan
Zer lortu nahi dugu gidaliburu honekin?:
a) Ikuspuntuak, enfokeak, proposamenak eta baliabideak eskain nahi ditugu, arautu gabeko heziketaren alorrean diharduten pertsonen 鈥損rofesionalak zein boluntarioak鈥 esku hartzea hobetzeko
b) Zenbait arazo soziali erantzun nahi diegu (LGTBIfobia, esaterako), esanguratsuak izan arren ez ohi direlako lantzen arautu gabeko heziketan.
c) Gogoeta bultzatu nahi dugu eta ekimen eta esperientzia zehatzak sustatu, pertsona LGTBIen errealitatea hobetze aldera arautu gabeko heziketaren alorrean.

Norentzat ari gara?:
Oro har, arautu gabekoaren esparru horretan ume eta gazteekin ari diren hezitzaileentzat: aisialdiko taldeak, kultur zentroak, babespeko etxeak, gazteguneak, ludotekak, kirol elkarteak etab.

Bullyng,a LGTBI kolektiboaren kontrako indarkeria arautu gabeko heziketaren esparruan
Zenbait formakuntza saio egin ondoren eta gidaliburua arautu gabeko heziketaren inguruko zenbait pertsona eta elkarterekin kontrastatu eta gero, gidaliburu hau berrargitaratzea erabaki du ALDARTE elkarteak.
Eranskin modura gehitu ditugu burutu diren hiru lantegietan sortu ziren gogoetak baita haietan erabilitako metodologia ere.

El bullying y la violencia hacia el colectivo LGTBI+ en el 谩mbito de la educaci贸n no formal
La asociaci贸n ALDARTE reedita esta gu铆a tras realizar una serie de talleres de formaci贸n y contraste de la misma con diversas personas y organizaciones que forman parte del 谩mbito de la educaci贸n no formal.
Las reflexiones que surgieron en los dos talleres que se han realizado se a帽aden a modo de anexo, as铆 como las metodolog铆as que se llevaron a cabo.

EL BULLYING Y LA VIOLENCIA HACIA EL COLECTIVO LGTBI+ EN LA EDUCACION NO FORMAL
Con esta gu铆a pretendemos:
a) Ofrecer perspectivas, enfoques, propuestas e instrumentos para la mejora en la intervenci贸n de las personas2 que trabajan o son voluntarias en el 谩mbito de la educaci贸n no formal.
b) Responder a problemas sociales que son significativos (como es la LGTBIfobia) y que no son atendidos en el 谩mbito de la educaci贸n no formal
c) Favorecer la reflexi贸n y potenciar experiencias o iniciativas concretas orientadas a mejorar la realidad de las personas LGTBI en el 谩mbito de la educaci贸n no formal.
A quien nos dirigimos:
En general a aquellas personas educadoras que de una u otra forma intervienen en este espacio no formal con menores y j贸venes: grupos de tiempo libre, centros culturales, pisos tutelados, gaztegunes, ludotecas, organizaciones deportivas, etc.

Homosexualitatearen eta lesbianismoaren gaineko aurreiritzia
Astialdian lantzeko koadernoa
Egilea: Lala Mujika. ALDARTE 2004

Cuaderno de trabajo en el tiempo libre: prejuicios hacia la homosexualidad y el lesbianismo
Autora Lala M煤jika Flores. Editado por ALDARTE a帽o 2004
Cuaderno con ejercicios para trabajar en el tiempo libre y educaci贸n secundaria.

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